为积极贯彻学校本学期开展第二课堂活动的工作安排，我校商学院于11月2日开始，启动了为期四周的“两级双向会计实践教学”第二课堂活动。
本次活动的对象是商学院会计学专业和财务管理专业2014级部分学生和2015级全体学生，即两个年级两个专业的学生简称“两级”。 本次活动的主要目的是以2014级学生的“教”和2015级学生的“学”的过程，达到教学相长、相互促进、共同提高的目的，即所说的“双向”的涵义。
本次活动是以商学院正在进行的省级重点教研课题“岗位化阶梯式会计模拟实战平台”的阶段成果——会计岗位准级阶段实训内容为依据，实施系统的准级阶段专业实训实践，贯彻研究课题的基本思想。具体内容是以工业机械制造业企业基本业务为例，全部仿真实际业务的原始凭证，学生思考方式和基本流程，以2014级学生作为“教师”，指导2015级新生作为“学生”进行会计实践仿真操作，完成实践教学过程。
本项活动的主要特点是使2015级新同学在开始学习专业课之前就参与专业实践活动，达到增长专业基本知识和具备初步的动手能力、提高专业学习兴趣、为后续专业基础课学习奠定扎实基础。
参与此项活动的2014级学生101 人；2015级学生513 人，总计614人。活动安排在11月2日---11月27日期间4个教学周，每周3-4次，主要利用晚自习时间进行。商学院全体会计学专业和财务管理专业教师参与指导。
商学院期望通过此类活动，能为我校专业转型发展探索出一些有效的、适合的、常规化的教学途径，办出特色，为实现学校的发展目标作出贡献。（商学院供稿）
